关于提高科学决策能力的几点学习感悟

    12月15日，聆听了罗峰教授讲授的《科学决策的原则与程序》一课，他从决策的内涵及科学决策的重要意义切入，结合恢复高考制度等大量具有时代意义的案例，深入浅出地阐述了行政决策中的政策规定、行政决策应遵循的基本原则以及行政决策应走的基本程序，强调了如何把握行政决策的民主性、系统性、渐进性、时机性和信息性，避免行政决策误区。罗教授旁征博引，理论联系实际，听了罗教授的授课，受益匪浅，主要有以下学习感悟：

    一是科学决策必须注重调查研究。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”决策是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程，要提高决策的科学化水平，就必须把调查研究贯穿于决策的全过程，使调查研究成为决策的必经程序。我们在以后的具体工作中要更加注重开展调查研究，把所学所悟用于参与的每一项决策中，提高科学决策能力，以点滴行动促进行政决策的科学性。

    二是科学决策必须充分发扬民主。作为社会主义国家，一切权力属于人民，社会事务由人民参与决策和管理。决策过程中的民主就是要通过多种途径和形式充分听取各方面意见，尤其要重视来自智库、专业技术领域的意见及反对意见。充分发扬民主能使社会更加开放，能进一步解放人的创造力，它不仅有利于公共利益的形成，而且有利于政策的推行，也是国家治理体系与治理能力现代化的必然反映。

    三科学决策必须遵循基本程序。行政程序是现代行政活动中不可或缺的组成部分与重要内容，科学的行政决策必然要求基本程序的规范化，这也反映了现代行政的民主、法治精神，体现公正、公开和公平的原则。因此，行政决策过程中务必要找准问题、定准目标，选定科学可行的方案，注重实施反馈和试验结果综合评估。

    （作者是第100期处级公务员任职班学员）