社会学教研部开展深入学习党的二十届三中全会精神专题研讨

本网讯 8月6日上午，社会学教研部开展深入学习党的二十届三中全会精神专题研讨，结合全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），围绕进一步全面深化改革的系统部署，深刻领会全会精神的深刻内涵。会议由社会学教研部主任何海兵主持，教研部教师参加学习并逐一交流发言，共同就《决定》中深化改革的一系列新思想、新观点、新论断进行了广泛而深入的讨论。

研讨会上，何海兵传达了校（院）关于《决定》学习的工作部署，强调要深刻领会把握进一步全面深化改革的指导思想、总体目标和重大原则等内容，明确部门在贯彻落实全会精神中的教研咨安排。结合自身学习情况与当前国内外时事热点，何海兵教授带领大家全文分析解读了《决定》提出的一系列与社会领域相关的新部署新要求，指出全面深化改革不是搞“单项改革”，而是要“系统推进”。

马西恒教授指出《决定》彰显了改革的两大维度，一是在改革中发挥牵引作用的经济体制改革，作为基础的“发展型改革”；二是推进国家治理体系和治理能力现代化的“治理型改革”。马西恒教授重点阐释了 “放得活，管得住”，即部署构建高水平社会主义市场经济体制以实现市场机制更“有效”，健全宏观经济治理体系以推动政府更“有为”，通过“两只手”协同匹配，才能实现既“放得活”又“管得住”。

贺小林教授和张晓杰副教授结合备课体会，指出《决定》坚持以人民为中心的发展思想，将在发展中保障和改善民生定位为中国式现代化的重大任务。聚焦老百姓最关心、最现实、最直接的急难愁盼问题，围绕收入、就业、住房、医疗、生育和养老等领域进行了系统部署和统筹推进。健全保障和改善民生制度体系，为新时代我国民生事业持续健康发展提供了理论指引与实践遵循，必将开启我国民生事业的新篇章。

社会学教研部参会老师分别围绕教育科技人才“三位一体”改革再突破、“先立后破”方法论、如何健全社会治理体系、如何推动民主制度深化、如何通过社会保障制度改善民生、如何完善全生命周期人口服务等问题进行了交流讨论。通过集中学习研讨，大家深刻认识“民有所呼、政有所应”，改革的出发点和落脚点是增进人民福祉。作为一项长期性、战略性系统工程，《决定》彰显了抓关键、补短板、防风险的战略考量。

下一步，社会学教研部将逐项对照党的二十届三中全会及十二届市委五次全会部署要求，在学深悟透力行全会精神上下功夫。通过有组织的科研活动，找准工作的结合点、切入点、着力点，将全会精神融入到教学、科研、决策咨询和宣讲工作中，以社会发展的重大问题为导向，充分发挥学科综合优势和研究实力，不断提升教研部为党育才、为党献策的能力，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。