中共党史教研部开展深入学习党的二十届三中全会精神专题研讨

7月26日下午，中共党史教研部开展深入学习党的二十届三中全会精神专题研讨，结合全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），紧紧围绕进一步全面深化改革战略举措，认真领会全会精神。会议由中共党史教研部党支部书记王瑶主持，支部党员参加学习并逐一发言，共同就学习贯彻党的二十届三中全会精神进行深入研讨交流。

研讨会上，支部书记王瑶传达校院关于《决定》学习的工作部署，强调要学习好、领会好《决定》这一纲领性文件的重大意义、指导原则、目标任务、重大举措、科学路径等，进一步明确部门在贯彻落实全会精神中的教学和科研工作安排。同时，王瑶老师结合自身学习情况，重点从国际视角分析进一步全面深化改革战略举措，明晰外部环境与内部改革目标的关系，强调要立足上海改革开放的历史成就与实践经验，做好全会精神学习研究和阐释宣讲。

中共党史教研部主任杨俊明确学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期的一项重大政治任务，要求在教学与科研中重点结合党的二十大以来党和国家事业取得的重大成就，深入研究解读全会的重大时代意义和深远历史影响。此外，杨俊教授围绕习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，结合自身授课经验分享“自我革命引领中国式现代化”课程的要点与重点，帮助部门老师答疑解惑。

支部党员结合自身学习情况分别进行交流分享。沈伟从自信、自省、自立三个方面对《决议》的理论内涵进行深度解读，强调应该在讲深、讲透，以及学思用相结合的基础上领悟全会精神。程曦敏从全过程人民民主、改革、高水平、紧迫性四个关键词出发，进一步深化对全面深化改革“时间表”“路线图”“任务书”的认识。张永杰根据“全面深化改革”到“进一步全面深化改革”的叙述变化，重点分析改革的重要意义和内容边界，认为全会更侧重于微观运行机制的运用。吴波在分析党的二十届三中全会划时代地位的基础上深入探讨对全面深化改革的规律性认识。赵亚楠从历史纵向与时代横向分析进一步全面深化改革的内在理性与底层逻辑。

通过专题研讨，支部党员表示将会进一步系统学习、联系实际、深入思考，努力掌握全会精神的丰富内涵和核心要义，进一步增强贯彻落实全会精神的政治自觉、思想自觉、行动自觉。中共党史教研部将立足职能职责，找准教研咨工作的着力点和发力点，及时准备和更新教学内容，积极撰写理论文章，深入开展对策研究，真正把全会精神转化为实际行动和工作成效。