领导科学教研部开展深入学习党的二十届三中全会精神专题研讨

本网讯　7月25日下午，领导科学教研部组织部门全体教师开展深入学习党的二十届三中全会精神专题研讨。教研部老师重点围绕《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）第四部分“构建支持全面创新体制机制”内容进行了集体学习和集中研讨。

李婷玉副教授围绕“构建支持全面创新体制机制”问题进行了重点发言，带领大家逐字逐句分析解读了《决定》中该部分提出的一系列新部署新要求。李明副主任、何琪副教授、刘建洲教授、孙美佳副教授、罗凤英副教授、敦帅博士等分别围绕全面创新体制机制改革与高质量发展的关系、正确梳理教育科技人才三位一体的关系、《决定》中值得注意的重要概念和关键提法、用系统观念分析全面创新体制机制改革、营造良好的创新生态、通过企业创新联盟推进民营企业关键核心技术攻关等问题进行了交流讨论。大家通过研讨进一步认识到，《决定》强调要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能，具有重大的战略意义。这是迎接新一轮科技革命和产业变革、加快建设世界科技强国的必然选择，是发展新质生产力、实现高质量发展的必然选择，是提升国家竞争力、应对外部风险挑战的必然选择，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对创新本质和发展规律的深刻洞察。

领导科学教研部主任李宗建教授在总结时谈到，党的二十届三中全会审议通过的《决定》，是指导中国在新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，教研部老师要聚焦重点内容进行深入学习和研究。一是要提高政治站位，结合习近平总书记关于《决定》的说明，从支撑中国式现代化的全局视角深刻把握全面创新体制机制改革的关键性意义；二是要以系统观念整体把握教育科技人才三位一体支撑全面创新体制机制改革的深层逻辑；三是要联系习近平总书记考察上海重要讲话精神，结合上海建设“五个中心”的重要使命，深入研究上海如何在全面创新体制机制改革中充分发挥引领示范作用；四是要结合教研咨目标任务早思考、早谋划，通过教研部有组织的教研活动，将对《决定》重点内容的学习研究及时转化为教研咨成果。