哲学教研部党支部开展学习“四史”主题活动

    本网讯  近日，我校哲学教研部积极参加“四史”学习教育，张春美教授、陈胜云教授、朱叶楠博士分别在主流媒体上刊发有关学习“四史”的文章，在此基础上，哲学教研部党支部进一步开展了围绕学习“四史”的主题活动。
    张春美教授在《“四史”学习，要达到什么样的目标》一文中指出， 党员干部学习“四史”这门必修课，要实现“三个汲取”：一是从“四史”中汲取精神力量，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态；二是从“四史”中汲取经验智慧，坚定中国特色社会主义“四个自信”；三是从“四史”中汲取坚定人民立场的定力，永葆共产党人的初心。
    陈胜云教授在《什么是“四史”？为什么要学“四史”？》中指出：“四史”内容各有侧重，但整体讲的是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导是“四史”的主导性实践逻辑。
    朱叶楠博士在《学好“四史”，需要坚持怎样的“大历史观”？》一文指出：党员干部学习“四史”要具备“大历史观”的视野，就是应当把中国共产党近百年奋斗史、新中国70多年成长史、改革开放40多年奋进史和世界社会主义运动500多年发展史，放到180年中国人民近代以来斗争史、5000多年中华民族文明史、500多年近代世界经济社会发展史和3000多年人类政治文明探索史中去认识和把握。
    在支部活动中，教研部老师围绕学习“四史”以及三位老师的文章畅所欲言，纷纷表达了自己的学习感悟和体会。大家一致表示，“四史”教育是党员干部坚定理想信念的必修课。历史是最好的教科书。这门必修课不仅必修，而且必须修好。这事关坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。学习“四史”就是要进一步明确时代赋予我们的使命，树立面向当下和未来的自觉的历史意识，坚持运用马克思主义的实践观和方法论，勇于开拓、勇于担当。